Художественно-эстетическое развитие, Подколзина Светлана Владимировна - Сообщество педагогов Северо-Западного управления Самарской области

Светлана Мастер- класс очень понравился. Очень познавательно. 5 года/лет назад

Владимир Можно добавить вот такие игры. Лесной оркестр. Серый зайка музыкант, Он играет в барабан… Бум- бум, бум- бум, бум- бум, бум- бум! (ребенок – зайка играет ритмично на...Можно добавить вот такие игры. Лесной оркестр. Серый зайка музыкант, Он играет в барабан… Бум- бум, бум- бум, бум- бум, бум- бум! (ребенок – зайка играет ритмично на барабане). А у белочки- резвушки Озорные погремушки… Дзинь- дзинь, дзинь- дзинь, дзинь-дзинь, дзинь-дзинь! (ребенок- белочка играет на погремушках) Тут лисичка к нам пришла, Колокольчики взяла… Динь- дон, динь- дон, динь- дон, динь- дон! (ребенок-лисичка играет на колокольчиках). Мишка ложками стучит, Всех зверей он веселит: Тук- тук, тук-тук, тук-тук, тук-тук! Эй, лесные музыканты! Все отличные таланты! Не сидите, не скучайте, Вместе дружно заиграйте! (Все дети играют на муз.инструментах одновременно). Узнай, кто говорит? (авторская игра). (Выбирается водящий ребенок, который отворачивается и будет отгадывать, кто из детей отвечает, меняя голос). Воспитатель: (читает текст) Сидит кукушка на суку, И громко нам поет …(Ку-ку! –отвечает ребенок, на которого показывает воспитатель. Он меняет голос. Кошка на окне сидит, С нами вот как говорит…(Мяу, мяу!-отвечает ребенок, на которого показывает воспитатель). Вот и Жучка прибежала И на кошку лаять стала…(Гав! Гав! -отвечает ребенок) Корова тоже не молчит, А громко- громко промычит…Му-уу! На заборе петушок Петь умеет хорошо…Ку- ка- ре- ку! Курочка- хохлатка как зовет цыпляток? …Ко- ко- ко! А цыплята прибежали, маме звонко пропищали…Пи- пи-пи! Поезд набирает ход, прокатиться нас зовет…У- у- у ! Если праздник, детвора весело кричит…Ура! Дождик. Дождик капал на дорожку: Кап, кап, кап. Дождик капал на ладошку: Кап, кап, кап. Застучал по крыше он: Кап, кап, кап! Вот какой веселый звон: Кап, кап, кап! (Дети берут муз. инструменты ритмично отмечают метрическую пульсацию) Солнышко. Светит солнышко с утра, (на повторение после игры «Дождик» поем «Светит солнышко опять….Позовет с собой гулять…) Ля, ля, ля! Нам гулять давно пора, Ля, ля, ля! В гости к солнышку пойдем, Ля, ля, ля! Песню солнышку споем, Ля, ля, ля! (Дети ладошками, а потом на муз. инструментах отмечают ритмическую пульсацию). Игра с бубном «Большой – маленький» (для младших групп) Задачи: - Формировать эмоционально - радостные ощущения от активного участия в игре - Развивать умение выполнять правильное движение (вставать и приседать), в соответствии с показом большого и малого бубна - Развивать тембровой слух, двигательные способности Оборудование: Большой и малый бубны Ход игры: Педагог показывает большой бубен, стучит в него, проговаривает: Бубен, бубен, ты большой, Вот такой, вот такой! Постучу, постучу, И детей повеселю! (дети встают на носочки, тянут ручки вверх) Педагог звенит маленьким бубном, проговаривает: Бубен маленький какой, Вот такой, вот такой! Как ручей он звенит, Всех ребяток веселит! (дети опускаются на корточки) Игра с бубном «Постучи – позвени» Задачи: - Закрепить приёмы игры на бубне - Развивать тембровой и ритмический слух - Вызвать эмоционально – радостные ощущения от активного участия в игре Оборудование: Малый бубен Ход игры: В первой младшей группе д/с Педагог проговаривает: Бубен в руки ты возьми, Громко, громко постучи. Поиграй, поиграй, Бубен другу передай! (Ребёнок стучит в бубен, передаёт его рядом стоящему ребёнку) Во второй и средней группе д/с Бубен в руки ты возьми, Громко, громко постучи (чередуем с «позвени») Поиграй, поиграй, Бубен другу передай! (ребёнок стучит или звенит бубном, в соответствии со словами педагога) Показать больше 5 года/лет назад

Можно добавить вот такие игры. Лесной оркестр. Серый зайка музыкант, Он играет в барабан… Бум- бум, бум- бум, бум- бум, бум- бум! (ребенок – зайка играет ритмично на барабане). А у белочки- резвушки Озорные погремушки… Дзинь- дзинь, дзинь- дзинь, дзинь-дзинь, дзинь-дзинь! (ребенок- белочка играет на погремушках) Тут лисичка к нам пришла, Колокольчики взяла… Динь- дон, динь- дон, динь- дон, динь- дон! (ребенок-лисичка играет на колокольчиках). Мишка ложками стучит, Всех зверей он веселит: Тук- тук, тук-тук, тук-тук, тук-тук! Эй, лесные музыканты! Все отличные таланты! Не сидите, не скучайте, Вместе дружно заиграйте! (Все дети играют на муз.инструментах одновременно). Узнай, кто говорит? (авторская игра). (Выбирается водящий ребенок, который отворачивается и будет отгадывать, кто из детей отвечает, меняя голос). Воспитатель: (читает текст) Сидит кукушка на суку, И громко нам поет …(Ку-ку! –отвечает ребенок, на которого показывает воспитатель. Он меняет голос. Кошка на окне сидит, С нами вот как говорит…(Мяу, мяу!-отвечает ребенок, на которого показывает воспитатель). Вот и Жучка прибежала И на кошку лаять стала…(Гав! Гав! -отвечает ребенок) Корова тоже не молчит, А громко- громко промычит…Му-уу! На заборе петушок Петь умеет хорошо…Ку- ка- ре- ку! Курочка- хохлатка как зовет цыпляток? …Ко- ко- ко! А цыплята прибежали, маме звонко пропищали…Пи- пи-пи! Поезд набирает ход, прокатиться нас зовет…У- у- у ! Если праздник, детвора весело кричит…Ура! Дождик. Дождик капал на дорожку: Кап, кап, кап. Дождик капал на ладошку: Кап, кап, кап. Застучал по крыше он: Кап, кап, кап! Вот какой веселый звон: Кап, кап, кап! (Дети берут муз. инструменты ритмично отмечают метрическую пульсацию) Солнышко. Светит солнышко с утра, (на повторение после игры «Дождик» поем «Светит солнышко опять….Позовет с собой гулять…) Ля, ля, ля! Нам гулять давно пора, Ля, ля, ля! В гости к солнышку пойдем, Ля, ля, ля! Песню солнышку споем, Ля, ля, ля! (Дети ладошками, а потом на муз. инструментах отмечают ритмическую пульсацию). Игра с бубном «Большой – маленький» (для младших групп) Задачи: - Формировать эмоционально - радостные ощущения от активного участия в игре - Развивать умение выполнять правильное движение (вставать и приседать), в соответствии с показом большого и малого бубна - Развивать тембровой слух, двигательные способности Оборудование: Большой и малый бубны Ход игры: Педагог показывает большой бубен, стучит в него, проговаривает: Бубен, бубен, ты большой, Вот такой, вот такой! Постучу, постучу, И детей повеселю! (дети встают на носочки, тянут ручки вверх) Педагог звенит маленьким бубном, проговаривает: Бубен маленький какой, Вот такой, вот такой! Как ручей он звенит, Всех ребяток веселит! (дети опускаются на корточки) Игра с бубном «Постучи – позвени» Задачи: - Закрепить приёмы игры на бубне - Развивать тембровой и ритмический слух - Вызвать эмоционально – радостные ощущения от активного участия в игре Оборудование: Малый бубен Ход игры: В первой младшей группе д/с Педагог проговаривает: Бубен в руки ты возьми, Громко, громко постучи. Поиграй, поиграй, Бубен другу передай! (Ребёнок стучит в бубен, передаёт его рядом стоящему ребёнку) Во второй и средней группе д/с Бубен в руки ты возьми, Громко, громко постучи (чередуем с «позвени») Поиграй, поиграй, Бубен другу передай! (ребёнок стучит или звенит бубном, в соответствии со словами педагога)

Инна Анатольевна Спасибо за материал! Очень интересен ! Обязательно доведу материал да нашего музыкального работника! 5 года/лет назад

Инякина Наталья Владимировна Какие интересные опыты! Мастер - класс познавательный и содержательный. Молодец! 5 года/лет назад

наталья Очень познавательно. 5 года/лет назад

Художественно-эстетическое развитие, Подколзина Светлана...

Доступные файлы

Похожие обсуждения

Ответы